Info

Overgangen middelbaar onderwijs: tieners met autismespectrumstoornis

Overgangen middelbaar onderwijs: tieners met autismespectrumstoornis



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Middelbare school overgang behoeften voor kinderen met autisme spectrum stoornis

Overgangen van welke aard dan ook kunnen moeilijk zijn voor kinderen en tieners met autismespectrumstoornis (ASS).

Beginnen op de middelbare school is een grote verandering voor elk kind, en met name voor kinderen met ASS. Om de zaken voor uw kind gemakkelijker te maken, zal de overgang nodig zijn zorgvuldige planning en moet mogelijk in fasen gebeuren. De manier waarop u uw kind klaarmaakt voor de overgang naar school hangt af van zijn specifieke behoeften.

Overgangsplannen voor de middelbare school

Een manier om uw kind voor te bereiden op verandering is met een transitieplan.

Overgangsplannen schetsen:

  • welke verandering er gaat gebeuren en waar en wanneer het gebeurt
  • wat er gedaan moet worden, wie het zal doen en wanneer
  • hoe uw kind andere overgangen in zijn leven heeft verwerkt
  • welke dingen uw kind hebben geholpen om te gaan met andere overgangen - bijvoorbeeld visuele ondersteuning, Social Stories ™, overgangsverhalen, sensorische ondersteuning, korte films enzovoort
  • hoe uw kind tijdens de schooldag zal worden ondersteund nadat hij de overgang heeft gemaakt.

Een goed transitieplan helpt uw ​​kind met succes te verhuizen naar de nieuwe schoolomgeving, nieuwe leraren en personeel te accepteren en gedurende de dag met veranderingen om te gaan.

Het transitieplan van uw kind ontwikkelen

U moet samenwerken met schoolpersoneel, leraren en andere ondersteunende werknemers of assistenten om het overgangsplan van uw kind te ontwikkelen.

Het is belangrijk om vroeg te beginnen met het maken van het plan, zodat je zeker weet dat er genoeg tijd is voor je kind en de school om de dingen in het plan te doen.

Dingen die u en uw kind moeten doen voordat ze naar school gaan
Een bezoek aan de nieuwe school maakt deel uit van het overgangsplan van uw kind. Het is een goed idee om meerdere keren te bezoeken gedurende een aantal termijnen of zelfs langer totdat uw kind zich klaar voelt om regelmatig te gaan. Het kan helpen om de datums in een kalender te markeren, zodat u uw kind kunt laten zien hoeveel dagen tot het volgende bezoek. U kunt de dagen met uw kind aftellen.

Hier zijn enkele dingen over schoolbezoeken die u in het overgangsplan van uw kind kunt opnemen:

  • Plan activiteiten of gebieden van de school om op elk schoolbezoek te concentreren.
  • Plan wie uw kind bij elk bezoek zal ontmoeten en waar.
  • Maak foto's van de nieuwe klaslokalen, bibliotheek, kantine, schoolomheiningen en poorten, schoolborden enzovoort.
  • Maak een kaart van de school en gebruik kleuren om belangrijke delen van de school te markeren - bijvoorbeeld het klaslokaal, de stille kamer, de fotoclubkamer enzovoort.

Je moet ook contact houden met de nieuwe school. Hier zijn enkele ideeën voor het transitieplan:

  • Praat met de school over het opzetten van een mentor- of buddysysteem.
  • Praat met de school over het opzetten van een steungroep voor studenten voor je kind.
  • Overhandig bestaande ondersteuning aan schoolpersoneel, inclusief de ondersteuning die u thuis gebruikt - bijvoorbeeld visuele ondersteuning voor het voltooien van taken.
  • Praat met schoolpersoneel over hoe u en de school zullen communiceren.

Dingen die de school moet doen voordat uw kind begint
De school moet mogelijk enkele wijzigingen aanbrengen om uw kind te helpen zich aan te passen aan de nieuwe leeromgeving. Deze moeten worden opgenomen in het transitieplan.

Dit kunnen wijzigingen zijn in de:

  • klaslokalen, inclusief fysieke opstelling, verlichting, geluidsniveaus, enzovoort
  • onderwerpen die uw kind kan bestuderen
  • buitenschoolse activiteiten die de school aanbiedt.

De school moet mogelijk ook ondersteunende diensten voor uw kind organiseren.

Het plan kan de strategieën van de school omvatten om uw kind te helpen met pauzes en vrije tijd. Uw kind kan bijvoorbeeld vijf minuten te vroeg worden vrijgesteld van de les om te voorkomen dat de lunchtijd naar de kluisjes snelt, of tijdens de lunch tijd doorbrengt in de bibliotheek of computerruimte. Je kunt deze strategieën van tevoren met de school bespreken.

Nadat uw kind naar school is gegaan
In het transitieplan van uw kind moet ook worden opgenomen hoe uw kind tijdens de schooldag wordt ondersteund.

Onderdeel hiervan zijn plannen om uw kind te helpen met de dagelijkse structuur en routine, waaronder:

  • bewegende klaslokalen
  • beheer van boeken, mappen en apparatuur
  • met behulp van gespecialiseerde kamers zoals de muziekkamer en de fitnessruimte
  • werken met onbekende of vervangende leraren
  • via een andere route naar school gaan
  • naar school evenementen gaan.
Het overgangsplan van uw kind kan nuttig zijn voor het plannen van de volgende grote overgang van uw kind - dat wil zeggen, van de middelbare school naar een andere onderwijsomgeving of werkplek.

Overgang van de middelbare school voor tieners met autismespectrumstoornis

De overgang van de middelbare school naar vrijwilligerswerk, werk of andere educatieve instellingen vereist ook planning en voorbereiding.

Terwijl je kind nog op de middelbare school zit, kun je deze overgang plannen door sociale activiteiten en vrijwilligers- en betaalde werkmogelijkheden te gebruiken om je kind te helpen nieuwe vaardigheden op te bouwen en contacten te leggen.

Als uw kind de school niet afmaakt
Sommige tieners met autismespectrumstoornis (ASS) kunnen de school verlaten voordat ze hun studie afmaken, omdat ze het curriculum, de academische verwachtingen of de sensorische omgeving niet aankunnen.

De middelbare school is niet de enige onderwijsomgeving waar je kind naar toe kan.

Andere plaatsen zijn onder meer:

  • technisch en voortgezet onderwijs (TAFE) - bijvoorbeeld een getuigschrift voor werkonderwijs
  • beroepsonderwijs en -opleiding (beroepsonderwijs en -opleiding)
  • ondersteunde diensten zoals arbeidsbureaus voor gehandicapten.
Uw kind kan merken dat opties zoals TAFE of VET zeer flexibel en toegankelijk zijn. Deze instellingen kunnen ook oudere tieners praktische ervaring bieden bij het werken in interessegebieden. Sommige kunnen uw kind helpen terug te keren naar de middelbare school of hoger onderwijs, als dat is wat uw kind wil.


Bekijk de video: Van pi-man naar student - Studeren met autisme trailer (Augustus 2022).