Info

DSM-5: autisme spectrum stoornis diagnose

DSM-5: autisme spectrum stoornis diagnose

Over de diagnose van DSM en autisme spectrum stoornis

Bij het diagnosticeren van autismespectrumstoornis (ASS) gebruiken professionals zoals kinderartsen, psychiaters, psychologen en spraakpathologen de Diagnostische en statistische handleiding voor geestelijke aandoeningen (5e editie) of DSM-5, geproduceerd door de American Psychiatric Association.

De DSM-5 geeft een lijst van de tekenen en symptomen van ASS en geeft aan hoeveel van deze symptomen aanwezig moeten zijn om een ​​diagnose van ASS te bevestigen.

Om erachter te komen of een kind deze symptomen heeft en aan de DSM-5-criteria voldoet, moeten professionals ook extra tests uitvoeren. Deze tests worden een diagnostische beoordeling genoemd.

DSM-5 en autisme diagnose

De DSM-5 verving de oude handleiding (DSM-IV) in mei 2013.

In de DSM-5 zijn er enkele belangrijke wijzigingen in de diagnose autismespectrumstoornis (ASS). Er is nu een enkele diagnose van autisme spectrum stoornis dat de verschillende onderverdelingen vervangt - autistische stoornis, Asperger's stoornis en pervasieve ontwikkelingsstoornis - niet anders gespecificeerd (PDD-NOS).

Er is ook een afzonderlijke diagnose van sociale communicatiestoornis.

DSM-5-criteria voor ASS-diagnose

Professionals diagnosticeren autismespectrumstoornis (ASS) op basis van problemen op twee gebieden - sociale communicatie en beperkt, repetitief gedrag of interesses.

Om de diagnose ASS te krijgen, moet uw kind:

  • hebben problemen op beide gebieden
  • symptomen hebben gehad vanaf de vroege kindertijd, zelfs als deze pas later in de kindertijd worden opgepikt.

Moeilijkheden in sociale communicatie
Een kind moet problemen hebben op het gebied van sociale communicatie om gediagnosticeerd te worden met ASS.

Tekenen van problemen op dit gebied zijn onder meer:

  • gebruikt zelden taal om met andere mensen te communiceren
  • helemaal niet spreken
  • reageert niet wanneer wordt gesproken
  • geen interesses of prestaties delen met ouders
  • geen gebaren zoals wijzen of zwaaien gebruiken of begrijpen
  • geen gezichtsuitdrukkingen gebruiken om te communiceren
  • geen interesse in vrienden tonen
  • niet fantasierijk spelen.

Beperkt, repetitief gedrag of interesses
Een kind moet problemen hebben op het gebied van gedrag en interesses om gediagnosticeerd te worden met ASS.

Tekenen van problemen op dit gebied zijn onder meer:

  • speelgoed steeds opnieuw op een bepaalde manier opstellen
  • herhaaldelijk spreken (echolalie)
  • met zeer nauwe en intense interesses
  • dingen nodig hebben om altijd op dezelfde manier te gebeuren
  • problemen hebben met het veranderen van de ene activiteit naar de andere
  • tekenen van zintuiglijke gevoeligheden vertonen, zoals niet van labels op kleding houden, of voorwerpen likken of snuiven.

Rangorde van ernst
Een ASD-diagnose omvat een rangorde van ernst, die wordt gebruikt om aan te tonen hoeveel ondersteuning uw kind nodig heeft:

  • Niveau 1 - uw kind heeft ondersteuning nodig.
  • Niveau 2 - uw kind heeft aanzienlijke ondersteuning nodig.
  • Niveau 3 - uw kind heeft zeer substantiële steun nodig.

Deze ranglijsten weerspiegelen het feit dat sommige mensen milde ASS-symptomen hebben en anderen ernstiger symptomen.

De beoordeling wordt afzonderlijk gegeven voor de twee moeilijkheidsgraden, dus je kind kan verschillende ranglijsten hebben voor sociale problemen en repetitief gedrag.

Criteria voor diagnose van sociale communicatiestoornissen

Sociale communicatiestoornis (SCD) is vergelijkbaar met ASS. Het belangrijkste verschil tussen SCD en ASS is repetitief gedrag.

Als uw kind ten minste twee repetitief gedrag vertoont, kan dit wijzen op een diagnose van ASS. Zo niet, dan kan dit wijzen op een diagnose van SCD.

Diagnose van andere aandoeningen

Als uw kind symptomen heeft die voldoen aan de criteria voor andere aandoeningen, wordt de diagnose gesteld dat het twee of meer aandoeningen heeft - bijvoorbeeld autismespectrumstoornis (ASS) en aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD).

Kinderen die vóór DSM-5 werden gediagnosticeerd

Als uw kind al een diagnose heeft van autismespectrumstoornis (ASS) - autistische stoornis, hoogfunctionerend autisme, het syndroom van Asperger of PDD-NOS - die is gesteld onder DSM-IV, kunt u deze termen blijven gebruiken als u dat wilt.

In sommige omstandigheden moet u mogelijk een brief krijgen waarin de diagnose van uw kind onder DSM-5 wordt bevestigd. Sommige scholen willen bijvoorbeeld een nieuwe diagnosebrief waarin een DSM-5-diagnose wordt bevestigd om de financiering van uw kind te garanderen.

De DSM-5 stelt dat iedereen met 'een gevestigde DSM-IV-diagnose van autistische stoornis, de stoornis van Asperger of een pervasieve ontwikkelingsstoornis die niet anders is gespecificeerd, de diagnose autismespectrumstoornis moet krijgen'. De zorgverlener van uw kind hoeft alleen een ernstclassificatie toe te voegen.