Informatie

Activiteiten om kinderen te leren conflicten op te lossen

Activiteiten om kinderen te leren conflicten op te lossen

Spelen is een zeer belangrijk en fundamenteel onderdeel van het leven en de ontwikkeling van het kind en is de manier om gevoelens uit te werken en te uiten en om allerlei intellectuele, sociale en morele competenties te ontwikkelen.

Spelen en activiteiten voor kinderen zijn een zeer nuttige hulpbron om met kinderen te werken, en in dit geval zullen ze dienen als hulpmiddel om kinderen te leren problemen en conflicten op te lossen.

In deze spellen doen zich conflictsituaties voor, of die een of ander aspect gebruiken dat daarmee verband houdt en die ons in staat stellen om persoonlijk, met situaties uit de werkelijkheid, de verschillende alternatieven te ervaren die we hebben om de problemen waarmee we worden geconfronteerd op te lossen.

De stappen om kinderen te leren conflicten op te lossen kunnen worden samengevat als:

- Help het kind identificeer het probleem en druk het correct uit.

- Help het kind met het bedenken van oplossingen​"Hoe kunnen we dit probleem oplossen?" laat het kind een verscheidenheid aan positieve oplossingen voor het probleem bedenken en help hem om ideeën te bedenken als er geen bij hem opkomt (we kunnen voorbeelden uit het verleden geven). We kunnen zien welke oplossingen positief zijn en welke negatief (zou plakken een goede oplossing zijn?)

- Probeer een van de oplossingen. Een deel van de probleemoplossing is vallen en opstaan, dus als de eerste oplossing niet werkt, proberen we een andere!

- Herinner het kind eraan stappen die zijn genomen om het probleem op te lossen​Als u zich het probleemoplossingsproces herinnert, van het identificeren van het probleem tot het vinden van een oplossing die werkt, zal uw kind zich de stappen eigen maken, zodat het later zelfstandig kan werken aan het oplossen van een probleem.

- Prijs het kind wanneer je het probleem oplost en dat gedrag versterkt.

Thuis kunnen we verhalen of spelletjes gebruiken of vertrekken vanuit alledaagse situaties om het verwerven en ontwikkelen van vaardigheden te bevorderen die ons kind helpen bij het oplossen van problemen en conflicten.

De metingen en de verhalen zijn een zeer nuttig hulpmiddel voor ouders om de kleintjes te onderwijzen en te helpen bij het oplossen van problemen en conflicten. We kunnen ze opnemen in uw dagelijkse leesroutine of verhaaltjes voor het slapengaan. We kunnen het zelf lezen of ze laten lezen, en terwijl we lezen of na het lezen kunnen we enkele vragen stellen, zoals deze:

- Wat is er met de hoofdrolspeler of hoofdrolspelers gebeurd?

- Hoe heb je het probleem opgelost?

- Wat had ik kunnen doen? Andere oplossingen of alternatieven.

- Gebeurt dit ons ooit?

- Wat zouden we doen of wat zouden we doen in een vergelijkbare situatie?

Het verhaal helpt ons om problemen te stellen als we ons op het kind moeten concentreren, maar liever oplossingen worden naar voren gebracht door een ander karakter en helpt hen na te denken en creatieve oplossingen te vinden voor conflicten en problemen.

Enkele verhalen:

- Maak vrienden, dit is niet hoe je speelt, Elena y el camino azul, maakt deel uit van de Cuento Contigo-collectie, gericht op kinderen tussen 6 en 10 jaar oud (en hun families), vooral degenen die rustelozer en impulsiever zijn, die meer moeite hebben om uw emoties onder controle te houden. Ze zijn vooral geschikt voor kinderen met Attention Deficit with Hyperactivity (ADHD) of Asperger, maar we kunnen ze met alle kinderen gebruiken, met of zonder problemen.

- Begoña Ibarrola heeft een prachtige collectie boeken en verhalen om te werken aan emotionele intelligentie, samenleven, conflicten ...

- Twee monsters. David McKee. Twee monsters leven aan weerszijden van een berg en ze kunnen het er niet over eens worden of de dag begint of de nacht eindigt. De monsters beledigen elkaar en gooien stenen naar elkaar, totdat ze een verrassende ontdekking doen. Aanbevolen leeftijd: + 3

We kunnen ook optreden Coöperatieve spellen waarin het bereiken van de oplossing niet mogelijk is zonder het gezamenlijke werk van alle deelnemers​We kunnen bijvoorbeeld Tangram spelen of groepspuzzels maken, maar we kunnen het doen onder de voorwaarde dat we niet met elkaar kunnen praten, of dat we maar één hand hebben om te spelen en later te analyseren wat er is gebeurd, waarom het vaker is gebeurd. moeilijk om de puzzel op te lossen, het belang van communiceren met elkaar, om hulp vragen, enz ...

Uiteindelijk gaat het erom dat kinderen, door te spelen of te lezen, dat kunnen vaardigheden verwerven of oefenen met het oplossen van dagelijkse problemenof conflicten met andere kinderen, broers en zussen, of met de ouders zelf, die stoppen om na te denken en de situaties te analyseren om tot een bevredigende oplossing te komen.

U kunt meer artikelen lezen die vergelijkbaar zijn met Activiteiten om kinderen te leren conflicten op te lossen, in de categorie On-site Learning.


Video: Shoppen met een peuter. Me-to-We (Juni- 2021).